Naši su učenici 6.a razreda uključeni u ovaj projekt s učenicima 8.b razreda Osnovne šole Sečovlje (Slovenija) i s učenicima 3.b koji uče slovenski kao izborni predmet u talijanskoj nižoj srednjoj školi u Trstu (Cattinara) - Scuola Secondaria di Primo Grado " Francesco Rismondo" di Trieste.

            Suradnja je započela krajem prošle školske godine virtualnim sastancima učenika uključenih u projekt, a ove školske godine, nakon sastanka učitelja uključenih u projekt koji se održao u Sečovlju početkom školske godine, dogovorene su daljnje aktivnosti. Učitelji naše škole koji su uključeni u projekt su: učiteljica slovenskog jezika i nositeljica projekta u našoj školi Darja Čubrić, ravnateljica Jadranka Bartolić Muzica, učiteljica informatike i razrednica 6.a razreda Sabina Brojan Marušić, učitelj talijanskog jezika Livio Bartolić, učiteljica hrvatskog jezika i povijesti Kristina Pavletić Prodan, učiteljica geografije Monika Lazarić i učiteljica likovne kulture Živa Kutnjak.

            Tema projekta je Parenzana, uskotračna pruga koja je povezivala hrvatski i slovenski dio Istre s talijanskim dijelom. Prometovala je od Poreča do Trsta početkom 20. stoljeća i snažno utjecala na gospodarski razvoj krajeva kroz koje je prolazila.

            Susret triju škola bio je u ponedjeljak, 14.11.2022. u Osnovnoj šoli Sečovlje (Slovenija). Nakon svečanog prijema i otvaranja susreta, učenici su podijeljeni u skupine u kojima su radili cijeli dan. Prvi dio dana radili su u slikarskoj radionici gdje su uz predloške izrađivali svoje radove na temu Parenzane i u klesarskoj radionici u kojoj su od siporeksa izrađivali modele mostova, vlakova, tračnica,...

   

               Nakon ručka imali su zadatke za rad na terenu. Obilazeći Piran rješavali su u skupinama (na sva tri jezika - hrvatskom, slovenskom i talijanskom) postavljene zadatke i pritom upoznavali ovaj prekrasni gradić. 

              Cilj projekta je postignut, učenici su se upoznali, zbližili, komunicirali, razmijenili školska iskustva i nove spoznaje, naučili nove riječi, unaprijedili svoje komunikacijske vještine, međuljudske, međukulturalne i jezične vještine.

Suradnja se nastavlja…